Extern Pedagogisch Coach / beleidsmedewerker

Iedere keer is het stress bij de medewerkers als de GGD onverwachts op bezoek komt. Intern gaat snel een bericht rond naar iedereen “ze zijn er.” Pedagogisch medewerkers voelen zich op dat moment opgelaten. Nu moeten ze laten zien dat ze werken ‘volgens het beleid’. De medewerkers doen een beetje extra meer hun best om te laten zien hoe ze de ontwikkeling van kinderen stimuleren. Gespannen beantwoorden ze de vragen van de toezichthouder.

Het voelt als toetsmoment, als beoordeling. Een zware, want er hangt een heel bedrijf aan het functioneren van een aantal medewerkers. Spanning die onnodig is, als het beleid geschreven is zoals er wordt gewerkt. Als er zou staan wat zij doen. Het beleid een vertaling is van het handelen van de medewerkers.

Vaak is het andersom:

Er is een beleidsplan en de medewerkers handelen daarnaar. Ze moeten hun eigenheid aanpassen aan wat er in het beleid staat. Hierdoor ontstaat verwarring. De invulling van ‘we gaan in de zandbak zandtaartjes maken’ heeft voor iedere pedagogisch medewerker een andere uitvoering. Ze ZIJN namelijk allemaal uniek en eigen en hebben het beste met de kinderen voor. Hoe kun je dan allemaal ‘hetzelfde’ doen? Wat is dan hoe het in het beleid staat? Hoe werkt dat dan.

Met als gevolg, dat een Pedagogisch Coach uren bezig is om het GEDRAG en dus ook de PERSOONLIJKHEID van een pedagogisch medewerker te willen veranderen. Zodat ze gaan inzien dat, wat ze zelf ‘fout’ doen en meer gaan handelen volgens het beleid.

Alleen, als je inziet wat je ‘fout’ doet dan voelt dat ook terecht als beoordeling. Weten dat wat je nu doet overeenkomt met wat er in het beleid staat, haalt spanning weg bij Pedagogisch Medewerkers. Er is woorden gegeven aan hun handelen, in plaats van handelen gegeven aan een ander zijn woorden.

Vaak zijn pedagogisch beleidsplannen erg globaal en onpersoonlijk geschreven. Vanachter een bureau krijgt het beleid vorm en zo nu en dan komt een coach langs om te kijken ‘wat er anders kan’. Of het beleid nog klopt.

Hoe mooi zou het zijn als het beleidsplan afkomstig is van wat er op de werkvloer gebeurd. Persoonlijk, uniek en in de stijl van de organisatie geschreven. Niet alleen qua lay-out, de Héle sfeer van de organisatie komt naar voren in de woorden van het beleidsplan.

Hoewel iedere kinderopvang organisatie zijn eigen wensen heeft heb ik enigszins onderscheid gemaakt in de diensten die ik hiervoor aanbied. Het (her)schrijven van het pedagogisch beleid is mogelijk met de volgende pakketten